Да четеш на инат
Ученици от центъра на Пловдив не схващат български. Появи се стряскащата статистика, че близо 20% от петокласниците, даже в случай че могат да четат на български, не го схващат. „ Това е висок %. На процедура значи всяко пето дете в пети клас. Да се научиш да четеш и да разбираш е до този клас, по-късно е късно ”, разяснява в „ Здравей, България ” по НоваТВ журналистът Миролюба Бенатова.„ За мен неналичието на обучение е опасност за националната сигурност, тъй като ние ще се превърнем в народ, който ясно декларира, че се предлага като евтина работна ръка ”, счита тя. Тези деца са чужденци в личната си страна и това от дълго време не е проблем единствено в махалите и дребните селища.
Учениците до пети клас не остават на изправителен и не получават оценки. Независимо дали могат или не могат да четат и да възприемат прочетеното, те попадат в пети клас, където към този момент би трябвало да описват и проучват. А доста от тях изобщо не схващат български. Демографската рецесия в страната към този момент е довела до съществени промени в структурата на популацията. Въпреки че ромите са по-малко от 10% от популацията на страната, 20% от всички възпитаници в първи клас са от ромски генезис.
„ В първи клас 20% от децата са ромчета. В седми клас те са 7%, а в 12 клас – 1%. Между тези 20 на 100 в първи клас и 1 само че 100 в 12 клас ние евентуално сме изгубили гении ”, регистрира през днешния ден вицепремиерът и министър на образованието Меглена Кунева. По нейните думи, не е добре да има учебни заведения, които са напълно с възпитаници от малцинствата. „ Те би трябвало да бъдат интегрирани. Ако в света на огромните ние сме отхвърлили дискриминирането и всеки може да бъде доктор, физик, публицист, министър, при децата е същото ”, сподели просветителният министър. Кунева е безапелационна, че интеграцията на децата в риск зависи с изключение на от страната и обществото, най-много от техните родители.
Инфо: www.vesti.bg
